（旧小说）卖猪

老K.

一篇准小小说。主题立意明了，架构开阖娴熟，文笔舒畅。
一篇小说，如果叙述好，我们会挑立意毛病，反之如果主题不错，我们会挑叙述和语言的毛病。
这篇小说各方面都比较平均，挑不出什么毛病。
但挑不出什么毛病的小说，也许本身就是一个毛病，
就是说，读完了，哦，不错，不错。但没什么鲜明的特色或惊艳的东西。
所以这是一个悖论，就看我们怎么理解。

老K.

关于教育，坦率讲，我也有孩子，也正在经历文中所说的这个阶段，我时常讲，我们的教育太不公平了，为什么高中生可以复读，而初中生却不能复读？每年有400万高中复读中，想想占了多少新生的资源与入学名额？但谁去管？可是初中生呢，你不努力考 上高中，就意味着只能进职校，只能成为社会的底层，大多去工厂拧螺丝。

这篇小说诚如李熙同志所言，揭露与暴露了教育体制的问题。当然，这种问题，是与国家教育政策的出发点大相径庭的，就是说，中职学院与中学利用了政策的漏洞，互相勾结，形成了利益链，最后受伤害的，是学生与家长。

老K.

分流、或者说教育筛选与淘汰机制，本身没错，错的就是小说中所讲的这种问题。

中国人口太多了，所以教育资源紧张，优质教育资源更紧张，这就必然导致太多的学生享受不到良好的教育资源。教育、医疗、养老，是我们的三大社会问题，这几个问题越来越严重，不改不行。